Подпрограмма Здоровье

Для систематизации работы и повышения результативности деятельности по сохранению и укреплению физического и нравственного  здоровья учащихся в гимназии в рамках комплексной воспитательной программы «Мы – люди третьего тысячелетия» разработана подпрограмма «Здоровье».

Подпрограмма «Здоровье»

Цель: Сохранение и укрепление нравственного, психологического и физического здоровья учащихся. Воспитание личности, способной осознанно вести здоровый образ жизни, заботиться о поддержании здоровья, заниматься физическим самосовершенствованием; понимать себя.

 Задачи:

  • Развитие здоровьесберегающей инфраструктуры образовательного учреждения.
  • Развитие  системы спортивно-оздоровительной работы.
  • Организация мониторинга состояния здоровья детей.
  • Содействие формированию устойчивой мотивации здоровой жизнедеятельности у учащихся, их родителей, педагогов.
  • Формирование здоровьесохраняющих культурных традиций семьи.

Основные направления и их реализация

Направление

Основное содержание деятельности

Формы организации деятель
Формирование основ культуры здоровья: нравственного, физического, психического

-Включение ценностных аспектов здоровья человека в содержание всех учебных предметов, внеклассных мероприятий, бесед классных руководителей, творческих конкурсов.

-Приобщение всех учащихся к разным формам физической культуры.

-Психопрофилактика стрессогенных состояний, обучение навыкам управления своими эмоциями.

- Участие в акциях, пропагандирующих ЗОЖ

Внеклассные мероприятия в рамках акций: «Молодёжь за здоровый образ жизни», «Скажи наркотикам нет», «Экология – безопасность жизни».

-Дни Здоровья.

-Уроки ритмики.

-Модульные курсы ОБЖ.

-Тематические классные часы, инструктажи и беседы по охране жизни и здоровья.

-Разработка творческих проектов учащихся.

-Лекторий для родителей.

-Тематические выставки в школьной библиотеке
 Организация мониторинга здоровья учащихся

- Медицинская диагностика учащихся.

- Анализ степени обеспечения здоровья и здорового образа жизни в семье.

-Социально-гигиенический мониторинг.

-Создание системы комплексной педагогической, психологической и социальной помощи детям со школьными проблемами.

-Внутригимназический мониторинг.

-Анкетирование учащихся.

-Анкетирование родителей.

-Ежегодная диспансеризация учащихся.

-Ведение карты здоровья класса (гимназии), что позволит увидеть рост заболеваемости, проанализировать причины, принять необходимые меры
Реализация образовательных программ с использованием современных здоровьесберегающих технологий.

-Использование форм и методов современных здоровьесберегающих технологий в процессе обучения и воспитания

-Личностно-ориентированное обучение и воспитание с учетом возрастных и психофизиологических особенностей учащихся.

-Психологическое обеспечение индивидуального подхода к учащимся на учебных занятиях, во внеурочной деятельности, взаимодействие учителей-предметников и классных руководителей с психологической службой гимназии.

-Чередование различных видов учебной деятельности на уроках

-Проведение физкультминуток, игровых пауз, зрительной гимнастики, эмоциональной разгрузки

-Ведение индивидуальных карт школьной зрелости

 
Развитие системы спортивно-оздоровительной работы.

 

-Рациональное и соответствующее современным требованиям преподавание физической культуры и занятий с активно-двигательным режимом.

-Организация спортивно-массовых мероприятий, праздников.

-Привлечение учащихся к участию в городских, областных спартакиадах, олимпиадах, соревнованиях.

-Организация интересного и плодотворного досуга и каникулярного отдыха.

-Привлечение родителей к совместной работе по проведению спортивных соревнований, Дней Здоровья, занятий по профилактике вредных привычек.

-Уроки физкультуры

-Проведение внутришкольной спартакиады

-Проведение «Президентских состязаний»

-Участие в мероприятиях в рамках акции «Здоровье нации – путь к Олимпийским вершинам!»

-Внутришкольные  спортивно-массовые мероприятия; соревнования,  конкурсы,  праздники

-Дни допризывника

-Физкультминутки на уроках, подвижные перемены

-Встречи с известными спортсменами города, гимназии

-Оформление наглядных материалов об известных спортсменах

-Рейтинг участия классов в школьной спартакиаде
 Развитие системы дополнительного образования.

 

-Привлечение учащихся к занятиям в спортивных секциях, студиях системы дополнительного образования в гимназии.

-Привлечение учащихся к занятиям в секциях, студиях УДО города.

-Изучение интересов и способностей учащихся.

- рганизация спортивных секции в гимназии.

-Заключение договоров о сотрудничестве с УДО города.

-Экскурсии учащихся в спортивные УДО города.
Формирование валеологических знаний у учащихся и их родителей.

 

-Создание благоприятного эмоционально-психологического фона жизнедеятельности гимназии.

-Предупреждение заболеваний и несчастных случаев.

-Половое воспитание.

-Профилактика вредных привычек.

- Санитарно-гигиеническое просвещение учащихся и родителей.

-Лекторий для родителей.

-Тематические классные часы, беседы, внеклассные мероприятия.

- Разработка творческих проектов учащихся.

-Уроки гигиены.

-Киноуроки.

- Выпуск санбюллетеней, памяток, рекламных проспектов.

-Встречи с медработниками и специалистами.